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Tangrama
Nivel: Depende de la complejidad de la figura a trabajar.
Objetivo: Trabajar pensamiento lógico, percepción visual, atención, concentración.
Instrucciones: Formar figuras a partir de un modelo dado.
Bloques poligonales
Nivel: Depende de la complejidad de la actividad.
Objetivo: Trabajar las cuatro operaciones básicas (adición, sustracción, multiplicación, división), equivalencias (fracciones), patrón, seriación y seriación lógica.
Instrucciones: Dar...
Pentominos
Nivel: Solo va a depender de la complejidad de la actividad.
Objetivos: Trabajar: patrón, seriación, clasificación, discriminación visual – auditiva, atención, memoria.
Instrucciones: Clasificar por color, tamaño, grosor, forma. Comenzando de lo...
Bloques lógicos
Nivel: Solo va a depender de la complejidad de la actividad.
Objetivos: Trabajar: patrón, seriación, clasificación, discriminación visual – auditiva, atención, memoria.
Instrucciones: Clasificar por color, tamaño, grosor, forma. Comenzando de lo...
Tarjetas flash card "palabras frecuentes"
Nivel: Desde 1° año básico en adelante.
Objetivo: Trabajar la memoria, atención, concentración, creatividad.
Instrucciones: Crear oraciones con las tarjetas, encontrar el error y formular oraciones de...
Letras
Nivel: Previo al proceso lector.
Objetivo: Trabajar la conciencia fonológica y el reconocimiento de grafemas a través de la percepción visual y táctil.
Instrucciones: Escribir en el aire y nombrar...
Tarjetas flash card "antes - después"
Nivel: 1° y 2° año básico.
Objetivo: Trabajar el lenguaje y pensamiento lógico, a través de tarjetas con acciones en presente y pasado, identificando el tiempo.
Instrucciones: Reconocer los tiempos en los...
Tarjetas flash card "verbos"
Nivel: 3° año básico en adelante.
Objetivo: Reconocimiento y utilización de verbos de manera adecuada.
Instrucciones: Conjugar verbos en distintos tiempos verbales (presente, pasado, futuro), pronombres...
Tarjetas flash card "redacción"
Nivel: Todo depende de la cantidad de tarjetas entregadas a los alumnos.
Objetivo: Desarrollar la habilidad lógica, a través de la redacción.
Instrucciones: A partir de la entrega de las tarjetas el menor...